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作为一名新入职的高中语文老师,如何才能快速的提高自己的教学水平和教学经验呢?
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不知不觉,做高中语文老师已经将近20年了。你的提问让我不禁想起了我的往昔。 曾几何时,我也是一名刚入职的高中语文老师。想象自己当时的情形,大概和你差不多。从学校早上工作岗位,原本想大展宏图,却发现理想和现实差距太远。自己在学校学的理论和实际的教学实践相去甚远。备课下了很大功夫,去发现课堂上收效甚微,讲课抓不住重点,如同没头的苍蝇一样到处乱撞。结合我的经验和教训,我觉得作为一名新入职的高中语文老师,应该从以下几个方面着手提高自己的教学水平和教学经验呢。
一、要打好基础,所谓的打好基础就是不断地学习,完善自己的知识系统。我们在大学里学到的东西虽多,但大多是支离破粹的知识。而高中语文教学是一个系统工程,需要我们有一个完整的知识体系,这样才不至于在给学生讲课时“卡壳”。新入职的老师当务之急就是构筑自己的高中教学知识体系。有了完整的知识体系,讲课时就会能够挥洒自如,游刃有余了。
二、要理论联系实际。我们在大学学过高中语文的专业课,教材教法,学过教育学,心理学。但要把这些所学的东西同教学联系起来谈何容易,因为教材上讲的都是理想情况,都是一般原理。而实际教学生活中的情况是动态的多变的。因此我们把所学的理论生搬硬套到现实的教学生活中是不现实的。我们需要根据实际情况灵活运用。
三、要善于向同事学习,特别是向名师学习。首先要善于向同事学习。俗话说,智者千虑,必有一失,愚者千虑亦有一得。一个老师的教育教学水平再差,也有他的可取之处。一个老师的教育教学水平再高,也有他的瑕疵。再向同事的学习过程中,我们可以学到别人的经验,避免别人的过失。名师之所以成为名师,就在于他们有一套行之有效的教育和教学方法,从名师身上我们可以学到自己以前从未注意过的东西,从而汲取营养让自己更快地成长。
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找准知识点,语文如果按照书本死套路教不仅效果不佳,还会让学生失去兴趣动力,一定要风趣幽默,学生才有学习的兴趣和动力,教学的质量也就提高了,多了解学生喜欢什么,形成各种各样的教学方式才是好的经验😄
作为一个语文教师,要成长也许可以在这几方面下下功夫。
第一,阅读,和学生一起阅读。对文字的敏感和坚守是语文这门课立根之基。我们总想让孩子们祟敬文字、文学和文化,前提是我们首先要对其有崇仰之心。不妨多给自己和孩子们拟一些书单,坚持和他们一起阅读。腹有诗书,才能信手拈来,才能让孩子们信服你所祟仰的。
第二,基础,抓住基础作文章。现行新教师培训方式往往更偏重教学技巧的训练,但我们常常见到技巧纯熟的教师在花样翻新的课量上出现最基础的知识错误。因而语言学、语法学、逻辑学的知识必须有一定积累。
第三,风格,逐渐摸索自己的风格。新教师说风格似乎有点早,但每个语文教师都有自己的性格与气质,结合自身气质逐渐摸索自身所长,对之精心琢磨,最终才能成就自己的语文课。
第四,学习,向前辈和同行学习。不妨多听课,逐渐找到几位自己喜欢的老教师,多聊聊,多问问,多拜几个师傅。但最开始主要还应如学生一般地多听知识,因为大学所学虽然系统,但放到现实语境中还须学会应用,而老教师们则拥有这方面的经验。
说句实话,从业二十多年了,发现现在的新教师都比自己刚上班时优秀,因而总不想用自己的所谓经验困住自己,也困住他们。但因为向来都坚信语文课最是一门“桃李不言,下自成蹊”的课,也不希望他们困于当下的炫技式的教学技能大比拼之中,姑且絮叨几句,如有不妥之处,还请多多指正!
第一,你得有深厚教学功底。
第二,你得将自己思维和学生的接通。
第三,你得热爱教育。
第四,你得热爱学生和学生思维。
第五,你得热爱生活,生活必须规律化,记得按时吃饭,加强营养。
第六,你得家庭稳定,生活稳定。
1,2,5,6很重要,切记切记。
作为语文教学爱好者,一个非专业人士,谈谈个人看法:
新入职的老师,有着对教育事业的激情和憧憬,还有对学生的一颗开放的心,缺少程式化的教条式的经验,却也并不代表教不出好学生。这是插播~
语文课比较特殊,教学的效果和情感有很大关联。就比如讲古诗词,老师如果对意境有深刻体会,传递给学生的境界和美感,就会千差万别。
所以,爱意味着付出和投入,有热情有用心,老师再新,都不会太差。
实践可以帮助我们积累直接经验,而向他人学习,却可以借来许多间接经验,同样是经验,融汇到自己的教学特色当中,按照自己独有的教学节奏,也不失为很好的培养方法。
比如网上有诸如魏书生等科班特级教师视频,也有学而思等机构名师视频,好好学习,多多总结,就能成为自己的积累。
咱们教学的主体是学生,必然要了解咱们的主体情况,做个摸底的测试对于新任老师来讲,是必要的。所谓知己知彼,百战百胜。
了解自己班级学生的语文底子,然后制定教学策略,有的放矢,不怕教不好。
以上是个人的比较理论化的建议,教学是一项不太容易量化的事情,需要投入的也不止是能力,还有情感和用心。
总之,善于归纳和总结,是自我成长的基石。而善于学习和借力,是获取发展的良方。
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