大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我世界的中心影评的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我世界的中心影评的解答，让我们一起看看吧。
大兴党群服务中心青少年实践基地观后感怎样写？
参观完大兴党群服务中心青少年实践基地，我深感这是一座具有鲜明特色的现代化青少年活动场所。基地不仅紧扣青少年教育新形势，还融入了时代先进的技术和手段，为广大青少年创造了一个充满激情和活力的学习、实践、交流和展示的平台。
在这里，我见证了青少年们的各种成果展示、公益活动、讲座和交流，深感这是一座汇聚青少年智慧、发掘青少年潜能、培养青少年创新精神和公民意识的重要阵地。同时，我也深感大兴党群服务中心在为社会和人民谋福利方面所做出的贡献和努力。
在大兴党群服务中心青少年实践基地参观后，我深深地感受到了中国共产党为人民服务的理念和使命感。实践基地展示了党的历史和发展，让我了解到党的艰苦奋斗和为人民谋福利的无私奉献精神，也让我更加珍惜共产党的领导和转型过程中的巨大成就。
此外，还有许多丰富多彩的青少年活动和社区服务项目，让我感受到党组织真正关注和关爱青少年，并且为青少年成长提供了良好的平台。访问这个实践基地让我厚望中共党组织尽快走向更加光明的未来！
世界近现代史的观后感？
“落后就要挨打。”在我看来，这个道理贯穿着整个历史。回顾过去，无论是鸦片战争还是日寇侵华，无一不在印证着：昔日的中国因为懦弱而受尽欺凌。
虽然我们现在已经变得强大，也也逐步得到了世界的认可，摘掉了“东亚病夫”的帽子，但却不能轻易忘记这些灾难深重的屈辱史，在这段时间里，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。
这段不堪回首的历史是以号称当时的首号资本主义强国的英国在1840年发动的侵略中国的鸦片战争为起点的，战败后，清政府还被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约——《南京条约》。
世界近现代史，风起云涌，世界各国你方唱罢我登场。但有一个颠扑不破的真理，落后就要挨打。
英国，法国，美国，俄国，日本，德国，这些列强们到处掠夺资源，抢占殖民地，奴役别国人民。
亚非拉很多国家和人民成了他们的盘中餐，任意奴役。所以我们要不断自强，这样才能超越他们，击败他们。
有 幸阅读了美国著名历史学家斯塔夫里阿 诺斯的经典作品《全球通史：从史前到 21 世纪》中有关近代史的部分，即书中 所讲的“1500 年以后的世界”。在这部作 品中，作者所采取的新的历史观察与研 究方法——“全球史观”，给笔者留下了 很深的印象。
于是笔者将心得体会记录 下来，写成了本篇书评，希望得到老师 的批评和指正。 笔者所理解的“全球史观”本文的最大特色和经典之处，便是 作者采用了“全球史观”去解读世界近 现代史。所谓的“全球史观”，是指将整 个世界看做一个不可分割的有机整体， 从全球的角度而不是某一国家或某一地 区的角度来考察世界各地区人类文明的 产生和发展，把人研究的重点放在对人 类历史事件和它们之间的相互关联和相 互影响上，努力反映局部与整体的对抗 以及它们之间的相互作用。
通俗来讲， 就是把真正的历史看作是一个相互关联 的整体，一个地区的变动必然会引起周 边地区乃至世界范围内的震荡，即所谓 的“蝴蝶效应”。例如，中华文明在唐帝 国时期，其政治、经济、文化高度发达， 其辐射范围包含整个东亚乃至更广。因 此唐帝国的许多只能告知制度、经济政 策、文化模式便争相被周边地区模仿， 这就将一个时期内一个较大范围内的各 民族的历史串联了起来。而“全球史观” 便是以类似这种眼光来看待整个整个世 界近现代的。 地理大发现乃至产业革命之后，整 个世界日益连成一个整体，欧洲也成为 了整个世界的中心。
自此，西欧的文明 便开始“辐射”至全球。在这种背景之 下，当任何一个大国发生剧烈变化时， 其影响都将是全球性的。因此在这种情 况之下， 北京大学出版社2005 年版； 分国、分地区的历史编列方法已不符合历史发展的潮流，而研究世界各地 区的共同行使以及个文明之间的相互关 系则开始成为世界范围内历史研究的主 流。
在此背景下，伴随着《全球通史》 这部历史巨著的问世，“全球史观”应运 而生，为观察和研究世界历史开辟了一 条崭新的道路。在下面的两章中，笔者 将就自己的理解简单谈一下“全球史观” 的利与弊。
到此，以上就是小编对于我世界的中心影评的问题就介绍到这了，希望介绍关于我世界的中心影评的2点解答对大家有用。