大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班级小节目笑话的问题，于是小编就整理了4个相关介绍班级小节目笑话的解答，让我们一起看看吧。
求班级上适合讲的笑话？
好的，以下是一则适合在班里讲的笑话：
有一天，小明的爸爸问他：“小明，你为什么总是把你的书包放在你的头上呢？”小明回答道：“因为老师说我们要把知识放在我们的头脑里呀！”
小明的爸爸听了之后，非常高兴，并且对他说：“那么，你为什么不把的饭碗放在你的头上呢？这样你就可以把食物放在你的肚子里了！”
班级笑话？
以下是一些班级笑话的例子：
老师在课堂上问：“谁能解释一下‘突飞猛进’这个词的意思？”一个学生站起来说：“老师，这题太简单了，我已经答过好几遍了！”
老师问学生：“如果我说‘我是美人’，这是什么句型？”一个学生站起来大声回答：“这是祈使句！”
老师问学生：“你们谁能解释一下‘画蛇添足’是什么意思？”一个学生站起来说：“老师，您已经在黑板上写了‘画蛇’，再写‘添足’就是画蛇添足了！”
老师问学生：“你们谁能告诉我‘半途而废’的反义词？”一个学生站起来说：“老师，这已经是第二道题了！”
求一些好玩搞笑的班级集体游戏~？
、泡泡糖 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
2、成语接龙 这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）
大家有谁知道那个学生抽烟，然后教导主任用薯条来看他们的反应，最后都被逮了的笑话！要完整的？
一位班主任想看看自己班里有多少男生抽烟，于是把男生一个一个都叫来。
第一个： 老师：抽烟么？学生：不抽烟！老师：不抽烟就是好孩子，来，吃根薯条吧！学生非常自然地用食指和中指夹住了薯条。老师：呵，夹烟姿势不错啊~ 去！把家长叫来！第二个： 老师：抽烟么？学生：不抽。老师：不抽烟啊？那吃根薯条吧！这时第二个学生就有经验了 小心翼翼地接过薯条。老师：不蘸点番茄酱啊？ 学生：啊。一愣然后就蘸番茄酱去了 但是一下蘸多了，于是马上用手弹了弹。老师：呦，弹烟灰姿势挺熟练嘛~ 去！把家长叫来！ 第三个： 老师：抽烟么？ 学生：不抽。老师：不抽好，吃根薯条吧！ 学生因为有了前两个同学的经验吃完薯条都没暴露出什么 这时老师说了：就你自己吃啊？不回去给你同学带一根？ 学生：“哦！” 然后拿起薯条顺手夹在了耳朵上！ 老师：不抽烟？ 去！把家长找来！ 第四个： 老师：抽烟么？ 学生：不抽烟。老师：那吃根薯条吧！ 学生吃了。老师：不给你同学带一根？ 学生小心翼翼接过薯条刚拿在手上。老师大喊：校长来了！ 脚一踩... 老师：呦！踩得姿势挺正啊~ 去！ 把家长叫来！ 第五个： 老师：抽烟么？ 学生：不抽烟！ 老师：那好，吃根薯条吧！ 这时老师给了他两根薯条。学生吃完了一根刚要吃第二根的时候， 老师发话了：不给我一根儿啊？ 学生一听连忙把薯条给了老师，顺手就从兜儿里吧打火机拿出来刚要给老师“点上”。老师：去！把家长叫来！ 脚一踩... 老师：呦！踩得姿势挺正啊~ 去！ 把家长叫来！ 第五个： 老师：抽烟么？ 学生：不抽烟！ 老师：那好，吃根薯条吧！ 这时老师给了他两根薯条。啊！？学生立刻把薯条往脚下一扔，紧接着用到此，以上就是小编对于班级小节目笑话的问题就介绍到这了，希望介绍关于班级小节目笑话的4点解答对大家有用。