大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于遵守纪律的动画片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍遵守纪律的动画片的解答，让我们一起看看吧。
二年级纪律松散怎么办？
二年级小学生纪律松散要怎么办？
这是摆在很多老师面前的难题。我们都知道二年级的小学生面对规则还不能完全适应，这个时候就需要老师更加有耐心加以引导，对于犯错的孩子，老师不必加以严厉的指责，更重要的是做好沟通的工作，让孩子们爱上学习，遵守规则。
要想使课堂纪律好就要摸清孩子心理，二年级的孩子年龄也很小，喜欢玩儿，喜欢看动画片，喜欢听故事，喜欢表演，是他们的天性。
我在刚开始的时候告诉他们，如果纪律好老师抽时间放动画片，或者在大课间跟孩子们一起做游戏，或者播放好听的故事。
对于稍微不太守纪律的孩子，要略施惩罚，比如在放动画片的时候让他们面向后边只允许他们听，不允许他们看。总之只要纪律好，我都会满足他们一个小小的心愿，这样一来纪律就好的多了。
三四岁孩子叛逆期的教育方法？
四岁孩子不会像青春期的孩子那样出现明显的叛逆期，但是他们也可能出现一些情绪和行为问题，这些问题一般可以通过以下方法来解决：
1.了解孩子的需要和欲望。孩子可能会因为自己的欲望无法实现而表现出抵触情绪，家长应该理解孩子的需求，以及引导孩子找到积极的解决方式。
2. 给孩子足够的自由和选择，例如在衣着、饮食、玩具等方面给予他们一定决策权，让孩子感到受到尊重和理解，从而减少孩子的反抗情绪。
3. 鼓励孩子表达情绪，孩子可能会因为无法表达情绪而产生挫败感，通过倾听和尊重孩子的感受，孩子会感到被理解和接纳。
4. 建立积极的信任关系，孩子需要感受到父母的关爱和信任，如果家长可以给予他们安全感和信任，孩子会很容易接受他们的意见。
三四岁孩子处于叛逆期，作为家长我们应该和孩子沟通，尊重孩子的意见，让孩子有属于自己的选择空间，尽量不要强制，要学会鼓励孩子主动去做一些有价值的事情，多鼓励多肯定，建立孩子的自信心，培养孩子良好的行为习惯，限制孩子进行无意义的浪费行为，引导孩子理性尊重规则，多关注孩子的兴趣，多提供孩子发展创造力的机会，与孩子建立融洽的关系，多花精力去引导孩子，做到教育既严格又灵活。
给孩子选择机会，不再命令
家长可以把叛逆期当做孩子的成长期，他不再完全听从父母的命令，而是开始学会思考，这是好事，因此家长们说话的方式就要改变。
比如面对被玩具堆满的房间，家长从前会说“你自己弄乱的玩具要自己收拾，你要把这些玩具全部摆在架子上”，现在要变成“房间太乱了，孩子你愿不愿意帮妈妈收拾”。这种说话方式孩子都会接受，因为他们觉得自己被尊重了，而且这个年龄段原本就喜欢帮助别人。
总的来说，就是把命令换成选择，比起“快去洗手，我们要吃饭了”，孩子更愿意接受“你愿意先洗手还是先吃饭”。
少啰嗦，把规则给他定好
叛逆期的孩子都有个共同的特点，就是听不得唠叨，因此建议家长不必反复提醒孩子应该做什么、不应该做什么，而是把规矩提前立好，当他违反规则时再和他交流，这样反而省事。
比如孩子想看动画片，但长期面对电视对眼睛不好，家长可以提前告诉他规矩是每隔半小时就要眺望远方5分钟，并为他设置闹钟，督促他遵守规矩，待他违反规定时，再询问他是不是不讲信用，并且惩罚他停止看电视半小时，这样做孩子就知道以后要遵守规则。
面对情绪，转移注意力
被家长惩罚或责骂的时候，有的孩子会哭闹，这时候正是他情绪最强烈之时，说什么都没有效果，家长可以试试把他的注意力转移，可以用他感兴趣的话题，比如玩具、动画等等，与她聊天。如果转移注意力不管用，就冷处理，待他哭闹过之后，冷静下来就可以与他交流了。
任何要求都给他缓冲时间
到此，以上就是小编对于遵守纪律的动画片的问题就介绍到这了，希望介绍关于遵守纪律的动画片的2点解答对大家有用。